«Художественное выжигание и роспись по дереву»

Образовательная программа
дополнительного образования детей

Детское творческое объединение
«Художественное выжигание и роспись по дереву»

Программа предназначена для учащихся 7-17 лет.
Срок реализации программы – 4 года.


Педагог дополнительного образования
Касаткина Светлана Владимировна

Пояснительная записка.
     Сейчас образование России стоит на пороге серьезных перемен – переосмысления культурных ценностей, базирующихся на достижении многовековой национальной духовности и самобытности. Это становится важнейшей задачей в сфере образования и воспитания современной молодежи.
     Будущее будет зависеть, от того научимся ли мы понимать и ценить те духовные и нравственные традиции, которые достались нам в наследство от предыдущих поколений.
     Введение в учебно-воспитательный процесс изучения народной культуры способствует развитию у детей исторической памяти, формированию эмоциональной отзывчивости на прекрасное в окружающей действительности, становлению творческих качеств личности.
      Эффективный путь в этом направлении – система непрерывного образования, куда входят учреждения основного и дополнительного образования.  «Дополнительное» образование, как полноправный партнер основного образования, способен занять только ему присущую нишу, которая в силу объективных причин, неподвластна семье и школе. В программе детского объединения «Художественное выжигание и роспись по дереву» большая роль отводится приобщению детей к истокам русской народной культуры. Родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.
     Сейчас к нам постепенно возвращается национальная память, и мы по – новому начинаем относиться к старинным праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно – прикладному искусству, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений, просеянных сквозь сито веков.
      Приобщение к народному искусству, повышение художественного образования учащихся может быть достигнуто непосредственным участием детей в создании декоративно – прикладных изделий. Художественное выжигание и роспись по дереву – доступное декоративно – прикладное творчество для детей. Эти занятия сочетают искусство с техническими операциями по ручной и механической обработке древесины.
      Программа объединения «Художественное выжигание и роспись по дереву» включает в себя следующие виды деятельности: знакомство с народным календарем, традиционными ремеслами и промыслами, фольклором и праздниками; практическая работа заключается в: создании эскизов и рисунков, ручной обработке дерева, выпиливании заготовки, зашкуривании и шлифовании поверхности, художественном оформлении поделки выжиганием и гуашевыми красками, лакировании готовых изделий. Поэтому занятия в детском объединении не только способствует формированию эстетического вкуса и пробуждает чувство любви к Родине, но и дают необходимые технические знания, то есть осуществляют психологическую и практическую подготовку к труду.
       Данная программа интегрированная, включает в себя курсы: народоведение, изобразительное искусство, технология обработки древесины. При разработке программы основу составили авторские программы:
- «Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно – прикладного искусства» под редакцией Т. Я. Шпикаловой.
- «Введение в народоведение. Родная земля» под редакцией М.Ю.Новицкой.
- «Русская национальная культура» под редакцией Т.И.Баклановой.
- «Технология обработки древесины» под редакцией И. А. Карабанова.
- «Изобразительное искусство и художественный труд» под редакцией Б.М. Неменского.
- «Художественная роспись по дереву. Технология народных художественных промыслов» под редакцией М.В.Соколова.

Направленности программы:
1.    Художественно-эстетическая, т.к. приобщает детей к народному искусству, воспитывает художественный вкус и умение видеть и передавать красоту окружающей действительности.
2.    Культурологическая, т.к. способствует развитию у детей исторической памяти, учит понимать  и ценить духовные и нравственные традиции, с уважением относиться к старинным праздникам, обрядам, фольклору, художественным промыслам, в которых народ оставил нам самое ценное.
3.    Социально-педагогическая, т.к. художественное образование достигается непосредственно участием детей в создании декоративно-прикладных изделий. Это прикладное творчество – сочетает искусство с техническим операциями по обработке древесины, т.е. осуществляет психологическую и практическую подготовку к труду.

Цель программы:
Освоение нравственных и эстетических ценностей народа и раскрытие индивидуальных возможностей и творческих способностей на занятиях «по художественному выжиганию и росписи по дереву».

ЗАДАЧИ:

Образовательные:
- обучать детей основам технологических операций по ручной обработке древесины.
-   освоить и приобрести навыки изобразительного искусства и техники художественного выжигания.
Развивающие:
- развить у детей способности к самостоятельной работе.
- сформировать образное и пространственное мышление и умение выразить свою идею на плоскости и в объеме с помощью рисунка.
- познакомить учащихся с наиболее распространенными видами ремесел и способствовать обретению опыта творческой деятельности.
Воспитательные:
- воспитать у детей интерес к народному искусству.
- воспитать художественный вкус, умение видеть и передавать красоту окружающей действительности.
- воспитать отзывчивость, сопереживание, стремление помочь; чувство собственного достоинства, уверенность, трудолюбие, уважение к труду и таланту мастеров.
- воспитать у детей аккуратность, стремление к законченности начатой работы, экономности в расходовании материалов.
- пробудить чувство любви к Родине, помочь детям понять, что они – части великого русского народа.

Сотрудничество с другими организациями: Летние школьные лагеря, детские оздоровительные лагеря района, центральная детская библиотека, общеобразовательные учреждения Истринского района (детские сады, школы, учреждения дополнительного образования), музей «Новый Иерусалим».

Образовательный процесс.
   Программа предусматривает обучение детей младшего, среднего и старшего школьного возраста. Программа рассчитана на четыре года обучения. Оборудование, наличии инструментов, древесного материала и дидактических материалов позволяют выполнять работы по выпиливанию, выжиганию и росписи постепенно «от простого к сложному» овладевая навыками работы. От изготовления изделия народных промыслов и ремесел по образцу до создания собственных композиций, варьируя форму, орнамент и колорит изделия. Соблюдая общие принципы, цели и задачи всего курса для каждого года обучения были выбраны следующие приоритеты:
1 год обучения «В гостях у Матушки – Природы»
 - знакомство с народным календарем, единство годового круга жизни природы и человека.
2 год обучения «Дерево рассказывает сказки»
 - путешествие в историю русского быта; ремесла и промыслы России.
3 год обучения «Мастера – золотые руки»
 - знакомство с традиционными росписями по дереву (Хохлома, Полхов – Майдан, Северная Двина, Городец и другие).
4 год обучения «Технология деревообработки»
 - изучение свойств древесины, получение пиломатериалов. Ручные и электрифицированные инструменты для обработки древесины, технология изготовления деревянных изделий.

Первый год обучения
Первый год обучения – этап первоначальной подготовки. Название курса «В гостях у Матушки – Природы». Занятие проводятся по группам 10-12 человек один раз в неделю по 3 часа (108 ч). Возраст детей – ученики 1-3 классов. Набор в группы свободный. Основная форма обучения групповая, но возможна организация индивидуальных занятий, которые необходимы для корректирования учебной программы для более слабых, отстающих и вновь поступивших детей. Занятия состоят из теоретической и практической части. Теоретическая часть – в виде беседы, викторины, игры, сказки. Практическая часть – предлагается в соответствии с возможностями ребенка. Ребята целый год гостят в тереме «Матушки – Природы», встречая и провожая ее детей: Осень – Водяницу, Зиму – Белолицу, Весну – Красну, Братца – Летечко. Учатся у них видеть, слышать и понимать Матушку – Природу. Живут по крестьянскому народному календарю, как наши прадеды жили. Узнают, какие бесценные дары получали из ее кладовой, как учились трудолюбию, дружной совместной работы, мастерству. Учатся правильно работать – себе на радость, другим на погляденье.
     На занятиях ребята знакомятся с технологией обработки природного материала (дерево, фанера), уточняют и формируют знания о природе, воспитывают бережное отношение к окружающей среде. Календарно – обрядовая деятельность народа предстает перед детьми как способ, которым люди раньше выстраивали отношения с природой. Узнают о народных праздниках, приметах, традициях этих праздников. Знакомятся с загадками, поговорками, народными сказками. В игровой форме знакомятся с народным декоративно – прикладным искусством, с работой народных мастеров.

Примерный учебно – тематический план
первого года обучения.

№ п/п

Наименование тем и разделов

Количество часов

Теория

Практика

1 четверть «Осенины». Тема «Сентябрь – листопадник».

1

«Зачин дело красит»

3

1

2

2

«Что летом родится – зимой пригодится»

3

1

2

3

«Гуляй, да присматривайся»

3

1

2

4

«Восенушка – осень, сноп последний косим»

3

1

2

Октябрь – «журавлиный лет»

5

«Плачет октябрь холодными слезами»

3

1

2

6

«Покров – первозазимье»

3

1

2

7

«Золотое веретено»

3

1

2

8

«Харитины – первые холстины»

3

1

2

2 четверть «Коляда пришла, Рождество принесла»

9

Занятие – праздник: «Осенние» посиделки

3

3

---

10

«Синичкин праздник»

3

1

2

11

«Юровая – праздник рыбаков и охотников»

3

1

2

12

«Кузьминки – об осени поминки»

3

1

2

Декабрь – «Вершина года, год кончает, зиму начинает»

13

«Зима – не лето, - в шубу одето»

3

1

2

14

«Наум – наведи на ум»

3

1

2

15

«Святки – главный зимний праздник»

3

1

2

16

«Солнце на лето – зима на мороз»

3

1

2

3 четверть – «Широкая масленица»

Январь – году начало, зиме серединка

17

«Месяц январь – зимы государь»

3

3

---

18

«Зимние посиделки»

3

3

---

19

«Пришла коляда, отворяй ворота»

3

1

2

20

«Проказы старухи зимы»

3

1

2

У Февраля два друга – метель да вьюга

21

«Февраль – рог зиме сшибает»

3

1

2

22

«Сретенье: зима с летом встречаются»

3

1

2

23

«На героя и слава бежит»

3

1

2

24

«Масленица дорогая – наша гостьюшка годовая»

3

1

2

Март – теплом всех привечает

25

«При солнышке – тепло, при матушке – добро»

3

1

2

26

«Весна - весна, поди сюда»

3

1

2

27

«Жаворонки прилетите, весну – красну принесите»

3

1

2

28

«Грач на горе – весна на дворе»

3

1

2

4 четверть – «Весна – красна»

Апрель - водолей

29

«Солнышко с апрельской горки в лето катится»

3

1

2

30

«Апрель ленивого не любит, проворного голубит»

3

1

2

31

«Пасха – праздник весны и торжества жизни»

3

1

2

32

«Пасхальные яйца писанки»

3

1

2

Май – лошадку запрягай

33

«Май леса наряжает, лето в гости ожидает»

3

1

2

34

«Природа – целительница»

3

1

2

35

«Березкина неделя. Почитание деревьев»

3

1

2

36

«Жизнь в единении с природой»

3

1

2

 

                                      Итого

108

43

66

linkchecking powered by Union Development

Комментарии   

 
+1 #1 Ирина Телкова 20.09.2015 08:38
Здравствуйте! С интересом изучила программу педагога дополнительного образования
Касаткиной Светланы Владимировны «Художественное выжигание и роспись по дереву». Этот комментарий адресован педагогу. Хотелось бы знать: апробирована ли данная образовательная программа в детском творческом объединении «Художественное выжигание и роспись по дереву»? Какие методы и приёмы диагностики уровня освоения программы кроме зачётов и участия учащихся в выставках различного уровня? ,,Результаты развития и воспитания проверяются методом педагогического наблюдения на учебном занятии при подведении зачетов по пройденным разделам и темам " -цитата. Каким образом? Смущает то, что программа предназначена для детей 7-17 лет.Как формируются группы? Я не увидела вариантов степеней сложности практической и теоретической части с учётом возраста. И потом, программы, актуальные сегодня должны содержать несколько другие задачи. Вопросов много. Как связаться с автором программы? Телкова Ирина Геннадьевна.
Цитировать
 

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

Контакты

Наши координаты:

тел/факс  8 (495) 104 96 05
Россия, г.Москва
ул. ул. Ивовая, 2. ООО "Вилена"
E-mail: info@dop-obrazovanie.com

Подробнее...

Реквизиты

 

ООО «ВИЛЕНА»

Юр. адрес: 129085, г. Москва, ул. Б. Марьинская, д.7, кор. 1

Фактический адрес: 129329, г. Москва, ул. Ивовая, д. 2

ИНН 9717022981  КПП 771701001

ОГРН 1167746388028  

р/с 40702810400000051555 в ПАО "ПРОМСВЯЗЬ­БАНК" Г. МОСКВА
к/с 30101810400000000555
БИК 044525555
ОКПО 02018145