Традиции национальной культуры

Категория: Внеклассное занятие.

Л.А.Зуева – заместитель директора Дома детского творчества,
г Пудож, РК       

«Традиции национальной культуры как средство развития творческих сил ребенка, воспитания духовности и патриотизма».                                                                                                                                                   

Традиционная культура в нашем сознании постепенно приобретает особую наполненность и ярко выраженный смысл. И это уже не скоротечная мода на фольклор, а планомерное и осмысленное изучение национального наследия и народных традиций. Именно уважительное, бережное отношение к  народному творчеству, владение знаниями из фольклорных источников и вживание в них позволяют понять сущность нации, ее этнопсихологию, способы развития.

Еще в XIX веке   мастер, просветитель из Костромской области Ефим Честняков сказал: «Ребятишек, малолетков, надо приохочивать к искусству то! Для них надо творить, чтоб не в грубости непосильной росли, а одухотворенно смотрели на жизнь».  Пожалуйста, чем не готовые цель  и результат  воспитания?  Через творчество, в том числе и народное, ребята приходят к осознанию себя, каждодневно насыщаясь, меняясь, и утверждаясь в жизни. Потому как, те, кто занимается творчеством, всегда найдут, чем занять свой досуг, и они всегда будут востребованы обществом.  И это не голословно. Большинство выпускников Дома детского творчества продолжают заниматься тем или иным видом творчества.

739 обучающихся у нас занимается в объединениях художественно-эстетической, культурологической и туристско - краеведческой направленностей.  Именно эти направленности предполагают включение в  образовательные программы  регионального компонента, занятия народным творчеством и краеведением.  В большинство образовательных программ нашего учреждения  региональный компонент включен.
Дом детского творчества многое делает для того, чтобы народная культура и искусство стали частью детского дополнительного образования.
 
Основные составляющие нашей деятельности:

1.    Работа с педагогами. Только знающие тему, увлеченные сами народным творчеством педагоги могут заинтересовать и увлечь детей. Поэтому  мы уделяем большое внимание целенаправленной, постоянной методической и консультативной помощи работникам в вопросах традиционной народной культуры:
       -  педагогический коллектив работает над темой «Традиции национальной культуры как средство развития творческих сил ребенка, воспитания духовности и патриотизма». По этой теме проведено методическое объединение педагогов дополнительного образования с привлечением специалистов районного музея и работников детской библиотеки, разработана программа деятельности по этому направлению, проводится мониторинг.

       - Посещение семинаров – практикумов. В районном краеведческом музее  почти все  педагоги  побывали на семинаре практикуме по изучению и изготовлению народной куклы, который проводила преподаватель педагогического университета Яшкова Татьяна Борисовна, известная  своими исследованиями, публикациями в области народного костюма, народной куклы. Летом наши педагоги приняли участие во встрече  с мастером по бисероплетению  Оксаной Лазаревой, пудожанкой, выпускницей Дома творчества (плетение из бересты, макраме). Она   обучалась ремеслу  бисероплетения в Музее – заповеднике Кижи, ныне преподает в педагогической академии. Встреча была организована в районном краеведческом музее.

     – Мастер – классы. На базе  Дома детского творчества в  рамках районной программы по возрождению народных традиций проводились мастер-классы для мастеров, работающих в декоративно-прикладном направлении. Педагоги участвовали в  мастер - классах по плетению из лозы, по валянию, ткачеству. Практикуется проведение мастер – классов для педагогов Дома творчества своими же коллегами. Мы учились изготавливать куклу-скатку, грелки на чайники, лепили из соленого теста, плели из бересты и т.д.

     - Авторские курсы в г. Петрозаводске на базе специальных образовательных учреждений. Педагоги Дьяконова Н.А., Ошонкова Н.П., Точинова С.Н., Мойсеенок С.Г. обучались в Академии искусств «Северные музы» при Петрозаводском музыкальном  училище им. Раутио. Они участвовали в мастер - классах, открытых уроках, семинарах. Получили удостоверения. По народному костюму побывала на авторских курсах при Училище культуры Ошонкова Н.П.,  по лоскутному шитью Пахомова О.В., по краеведению на курсах «Моя Карелия»  обучалась Белкина Н.А.

      - Методические объединения, педсоветы в доме творчества. Все это проводится согласно планам учреждения. Периодически вопросы народного творчества обсуждаются.

       - Участие педагогов в оформлении выставок разного уровня. В Дни 90- летия Республики Карелия в Центре ремесел г. Петрозаводска  проходила Выставка  народного творчества Пудожского района. Оформляли ее наши педагоги: Фомина С.Н. и Ракул Е.В. На эту выставку было представлено много работ, выполненных  педагогами и обучающимися Дома творчества. Кроме того, в день ее открытия  Дьяконова Н.А. и Ошонкова Н.П. провели мастер – класс по изготовлению куклы-скатки. По итогам этого мероприятия педагоги награждены Благодарственными письмами Главы администрации района. Наши педагоги 3 раза оформляли Выставки в народном стиле  Пудожскому хлебозаводу, которые потом высоко оценивались. Привлечение педагогов дополнительного образования к оформлению выставок разного уровня говорит об их профессионализме, хорошем вкусе и знании традиционной народной культуры.
        - Разработка и продвижение педагогами авторских работ на основе народного творчества и народных традиций. Островская Л.Е. – карельские узоры в вязании на спицах,  Павленко Н.В., Пахомова О.В., Дьяконова Н.А. – сувениры, в основе которых лежат петроглифы Бесов носа и традиционные для пудожского края элементы оформления работ, Ракул Е.В. – плетение из бересты. Все эти авторские работы  показывались на выставках разного уровня, высоко оценивались и сейчас используются как учебные пособия, образцы. Каждый год разрабатывается что-то новое на основе старого.

        -  Пропаганда работы по сохранению и возрождению народных традиций. В местных СМИ  – информация по всем проводимым выставкам, традиционным праздникам, игровым программам. В «Пудожском вестнике» была опубликована статья Зуевой Л.А. «С интересом к народному творчеству», в которой была проанализирована работа  в этом направлении.

        -  Разработка образовательных программ. Это большой труд педагога, так как  у нас нет типовых программ. Программы - модифицированные или авторские. Педагоги при их  разработке учитывают возрастные и психологические особенности детей, их потребности, запросы и возможности, возможности Дома детского творчества, опыт педагогов других образовательных учреждений и, конечно, свой собственный опыт, в том числе и в рассматриваемой сегодня теме.

          -  Каждый педагог, занимающийся творчеством, в том числе народным,  у нас мастер в своем направлении. Они участвуют в выставках, ярмарках разного уровня. Многие из них имеют благодарности  Главы администрации нашего района за работу по сохранению традиций и народного творчества  Пудожья.
Все, чему педагоги учатся, они передают своим воспитанникам, коллегам. Надо видеть радость на их лицах, когда, изготовив какой-нибудь сувенир, они показывают его друг другу, обсуждают,  хвалят, рассказывают, как его сделать.

Вывод: педагоги Дома детского творчества готовы к работе по сохранению, возрождению и практическому освоению лучших образцов народного творчества, созданию современных произведений декоративно-прикладного искусства.

2.    Работа с  обучающимися.    
 Педагогический коллектив много делает для того, чтобы народное искусство  стало частью детского образования.

          Цель: Возрождение и бережное сохранение образцов народного искусства в современном культурном пространстве
         
          Задачи:
                    1. Создание условий для  организации работы по возрождению и  сохранению традиционного народного творчества

                    2. Формирование необходимого уровня культурного восприятия мира;

                    3. Знакомство обучающихся с лучшими образцами традиционной народной культуры;
                   4. Воспитание  личности ребенка, знающей, уважающей историю и традиции своего народа;
                   5.  Воспитание духовности, гражданственности, патриотизма, трудолюбия.
   
Мы не готовим профессионалов - мастеров, но стараемся сделать все,  чтобы ребенок, знал, умел и разбирался в образцах народного творчества, уважительно к ним относился.

                Основные формы работы:

1.    Образовательная деятельность
У нас реализуются  образовательные программы, направленные на сохранение народных традиций:
                 - Плетение из бересты
                 - Фантазии из муки, соли и воды
                 -  Вязание на спицах
                 -  Моделирование и шитье одежды
                 - Лоскутная фантазия
                 -  Бисероплетение
                 - Фольклор как средство изучения и сохранения народного творчества Пудожского края
                 -  Я и мои предки
                 - Мой дом - Водлозеро
                 -   Туристы – краеведы
Программы отличаются широким спектром декоративно – прикладной деятельности и глубиной изучения отдельных видов декоративно – прикладного творчества, что позволяет на основе народных традиций освоить актуальные направления в творчестве.  Программы декоративно – прикладного творчества включают  изготовление предметов домашнего обихода и интерьера, что в наибольшей степени приближает их к сегодняшнему дню и делает их еще более актуальными, интересными и востребованными. Мы всегда говорим детям «освоив любое ремесло, вы всегда сможете сделать свой дом красивым». Некоторые программы – это итог многолетней работы педагога. Приведу некоторые примеры.
 Мастерская моделирования одежды
Интерес у детей к народному костюму, его региональным особенностям, которые придают одежде уникальность и неповторимость поддерживает и развивает замечательный мастер, педагог Надежда Павловна Ошонкова. Надежда Павловна работает по программе «Моделирование и шитье одежды». Традиционный русский костюм является одним из модулей программы.  В коллекции мастерской «Юный модельер», которой она руководит -  16 женских традиционных русских костюмов. Каждый костюм – это авторская работа, маленький шедевр, выполненный воспитанницами Надежды Павловны. Свою коллекцию девочки демонстрировали в Каргополе на межрегиональном фестивале народного костюма  «Русская краса», где были отмечены Дипломом и ценным подарком. На VI Республиканской выставке детского художественного творчества  «Моя Карелия» были представлены  два народных  костюма, сшитые теперь уже выпускницами,   Макаровой Олей и Андреевой Светой. Оргкомитет выставки наградил девочек Грамотами  «За сохранение народных традиций». На VII  Республиканской выставке  «Моя Карелия» Диплом I степени получила Матисова Кристина за стилизованное платье «Лето в Карелии» в старшей возрастной группе. Да и у нас в городе коллектив не раз показывал свою коллекцию во время праздничных мероприятий, посвященных Дню города, на всероссийском празднике «Зори Пудожья» и на школьных районных мероприятиях.

 Народная игрушка

В наше время на прилавках магазинов мы можем увидеть много красивых игрушек, но они сделаны на фабриках  машинами и не несут тепла души их создателей. Педагоги, работающие  по образовательным программам, связанным с изготовлением игрушек стараются это ликвидировать.  Поэтому наши объединения  «Мягкая игрушка» ( педагог Е.В.Ракул), «Веселый лоскуток» ( педагог Н.А. Дьяконова ),  «Мукасолька» ( педагог О.В. Пахомова ) востребованы детьми. Ведь в каждом из них ребята делают игрушки своими руками. Каждая игрушка, изготовленная  тем или иным автором индивидуальна в своем роде.  У нее своя история создания и свой неповторимый образ. С удовольствием ребята в этих объединениях изучают и изготавливают народную куклу. В прошлом крестьянская кукла имела разные предназначения, поэтому целая их коллекция представлена и в Доме творчества, на мини  - выставках в кабинетах. Педагоги стараются  показать детские работы на выставках разного уровня. На VII  Республиканской выставке  «Моя Карелия»  игрушка Вяйнемейнен, сшитая Объедковой Тоней, педагог Дьяконова Н.А.отмечена Дипломом I степени в старшей возрастной группе. Народные куклы, выполненные  обучающимися       в разные годы внесены в  Каталоги  республиканских  детских художественных выставок. В каталог VII  Республиканской выставки «Моя Карелия» внесено 11 работ, из них  4 работы выполненные в технике  «лепка из соленого теста», педагог Пахомова О.В. Все эти работы отражают традиции нашего карельского края и являются авторскими.  

Плетение из бересты
 « Сохранение  и  развитие  промысла  художественной  обработки  бересты  как  традиционного  ремесла  народов  Карелии» -  так называлась образовательная программа Е.В. Ракул. С этого учебного года взяли название  – «Плетение из бересты». Более  20 лет в Доме детского творчества бережно сохраняют и развивают этот народный промысел. С легкой руки народного мастера Г.М.Дудкиной эту традицию продолжили И.Н.Титова,  а теперь Е.В.Ракул - обе ученицы Галины Михайловны и выпускницы Дома творчества.  Изделия из бересты, изготовленные в нашей студии «Айно» всегда занимают достойное место на выставках и ярмарках. Ежегодно работы посылаются на конкурсы республиканского детского музейного праздника «Кижи – мастерская детства». Коллектив студии имеет много Дипломов и Грамот.  В каталог VII  Республиканской выставки «Моя Карелия» внесено 3 работы по плетению из бересты. Все работы,  и не только по бересте, внесенные в каталог этой выставки были выставлены в Республиканском Музее изобразительных искусств. Большой педагогической удачей мы считаем победу воспитанницы  педагога Ракул Е.В. Сидоровой Тани на  молодежных Дельфийских  играх, где она заняла II место в номинации «декоративно – прикладное творчество». Таня представляла работы по плетению из бересты, выполненные в студии «Айно», проводила мастер – класс.
 Образцовый ансамбль «Лапоток»
С 2001 года в Доме детского творчества  на базе Пяльмского сельского Дома культуры работает детский фольклорный ансамбль «Лапоток». Главной своей задачей педагог дополнительного образования, работающая с коллективом, В.В Хомко, считает развитие творческих способностей обучающихся на основе изучения культуры родного края, знакомства с обычаями и обрядами Карелии,  и прежде всего пудожскими, привитие любви к народному творчеству и сохранение его традиций. И это ей удается, потому что обучающиеся средней общеобразовательной школы поселка Пяльма с удовольствием посещают занятия ансамбля, участвуют во всевозможных конкурсах, праздниках, являются главными организаторами многих из них. 2008 год для ансамбля «Лапоток » стал поистине «звездным». Весной этого года ансамбль принял участие в конкурсе на получение стипендии Министерства культуры и по связям с общественностью  Республики Карелия для самодеятельных коллективов, и получили стипендию в размере семидесяти тысяч рублей. Второе  приятное известие, уже из Министерства образования Республики Карелия: детскому фольклорному ансамблю «Лапоток» присвоено звание «Образцовый детский коллектив Республики Карелия». Такое звание могут присвоить только коллективу, который знают на республиканском уровне.
 Почти каждое лето коллектив принимает участие в  республиканском детском музейном празднике  «Кижи – мастерская детства». В номинации «Коробейники» награждены Дипломом первой степени, а в номинации «Народная частушка» - Дипломом третьей степени. Летом 2010 года  коллектив приезжал в Пудож с программой «Карельские игрища». Они успешно провели программу.
Проекты. Разработаны и реализуются  проекты «Сувенирная лавка» и « Лето – это маленькая жизнь». Проект «Сувенирная лавка»  разработан группой педагогов с целью  сохранения и возрождения культурного наследия Пудожского края и создания условий для реализации сувенирной продукции. Проект  педагоги защищали на одном из методических объединений и сейчас он  реализуется. Есть небольшие проблемы, связанные с помещением. Сувенирная лавка работает. В Доме творчества всегда можно приобрести сувениры, педагоги и обучающиеся имеют возможность продать свои изделия, и Дом творчества имеет пусть небольшой, но доход. Ребята учатся реализовывать, сделанное своими руками, кроме того привыкают к мысли, что все чему научишься, пригодится в жизни, возможно ремеслом и зарабатывать.
Второй проект «Лето – это маленькая жизнь» создан с той же целью. Педагоги организовали группу девочек в летний период для ежедневного проведения мастер-классов по изготовлению сувениров  для продажи. ( День города, Сувенирная  лавка). Ребята с удовольствием ежедневно приходили и делали сувениры с разными педагогами. Реализация проекта будет продолжена  летом.
Мастер – классы  с обучающимися
То, что декоративно-прикладное творчество вызывает интерес,  показывают  мастер-классы,  которые  педагоги постоянно проводят с ребятами из разных школ города и района. Мастер – классы разработаны и проводят  педагоги   Н.П.Ошонкова, Л.Е.Островская, Н.А. Дьяконова, Точинова С.Н., Мойсеенок С.Г., Ракул Е.В., Пахомова О.В.  Во время мастер – классов обучающиеся не только учатся делать изделия декоративно-прикладного творчества, но,  и узнают новое о том  или ином ремесле.

3.    Культурно – досуговые мероприятия
Родная земля становится еще более близкой и родной, когда знаешь ее историю. Мы в своей работе, поэтому, стараемся уделять больше внимание  возрождению национальных культурных традиций,  народных обрядов,  народных игр через  организацию и проведение праздников, игровых программ, ярмарок. Подготовка и участие в театрализованных праздничных действиях,  играх, ярмарках не только способствует развитию личности ребенка, но и формирует навыки межличностного общения, готовность к творческому взаимодействию с людьми,  формирует правильное видение организации своего досуга.
Традиционно, в рамках программы «Выходи играть во двор», мы организуем и проводим  зимние игровые программы с детьми на Никольской ярмарке, масленице, летние игровые программы –  на День защиты детей,  День города. В игровых программах педагоги – организаторы используют традиционные русские, карельские игры, создан для этого необходимый игровой инвентарь: ходули, канаты, чурбачки, «попади в цель» и др. Программа задумана с целью восстановления традиционных дворовых игр, оздоровления детей и организации их полезного досуга. Игры проводили ребята из группы Авард. Организовывать игры выходит обычно большая часть коллектива.  Площадка оформляется соответственно празднику.  Наблюдая за детьми в игровых ситуациях,  отмечаем, что они с удовольствием играют. Надо только чаще давать им проявлять себя в игре, творчестве, чтобы они чувствовали себя частичкой, богатой традициями страны, своего края.                                                                                                                         
Народные праздники в Доме детского творчества – это мероприятия, развивающие в детях готовность к творческому взаимодействию с людьми и воспитывающие уважение народных традиций. Традиционными у нас стали, программы, посвященные Масленице:  «Веселись честной народ, масленица идет», «Широкая масленица», «Уличные заигрыши».  Зимой проводим «Девичьи вечерки», «Деревенские посиделки». В подготовке и проведении участвуют обучающиеся театрального коллектива «Мозаика»
(педагог Льдинина Н.И.).  Большую роль здесь играет личность педагога. Большинство из этих праздников подготовила и провела Фомина С.Н., бывший работник музея, знающая историю своего края, традиции. Она с увлечением все это пропагандирует среди обучающихся. На день города была подготовлена детская  программа «Ой потеха, ой потеха не устанем мы от смеха». В программе было театрализованное представление, ярмарка, мастер – классы, народные игры. Мероприятие удалось, было много детей, которые  с удовольствием участвовали во всем.  В подготовке и проведении приняли участие почти все педагоги Дома творчества,  а главным организатором была Демшинова Т.А. педагог – организатор.
Ярмарки. Педагоги и обучающиеся продают свои поделки на ярмарках, организуемых во время городских праздников. Готовятся зазывки для покупателей. Есть лотки для коробейников. Большого дохода ярмарки нам не дают, но учат детей определять цену товара, постигают значимость своего труда, развивают коммуникабельность.
«Только лелея старое, можно создавать новое». Эта мудрая мысль древнего китайского философа Конфуция призывает нас бережно относиться ко всему, что веками создал народ: культуре, ремеслам и промыслам, традициям и обычаям, языку и слову, чтобы достойно развиваться дальше. И еще одна хорошая мудрая мысль «не уничтожив традиции, нельзя уничтожить народ, его душу, мудрость, разум». Пусть как можно дольше из поколения в поколение живут народные традиции.  Коллектив Дома детского творчества и в  дальнейшем будет уделять  этому большое внимание, ведь желание «творить» есть у детей, педагогов и есть огромная поддержка родителей.